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A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) iniciou, nesta terça-feira (24), a aplicação do Ciclo 2026 da Avaliação Diagnóstica de Fluência em Leitura em escolas da rede pública estadual. A iniciativa tem como objetivo mapear as habilidades de leitura dos estudantes e orientar estratégias pedagógicas mais eficazes ao longo do ano letivo.
A avaliação integra as ações do Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (Simave) e busca medir o nível de desenvolvimento dos alunos logo no início do ano, permitindo intervenções mais rápidas no processo de alfabetização.
De caráter diagnóstico e formativo, a prova analisa a fluência em leitura considerando velocidade, precisão e prosódia. Segundo a assessora-chefe de inovação da SEE/MG, Gabriela Bonfim, a principal mudança em 2026 foi antecipar a aplicação, que antes ocorria ao final do ano letivo.
“A avaliação foi trazida para o início do ano porque é uma ferramenta que apoia o professor na identificação das necessidades dos alunos e na definição de intervenções mais assertivas”, explicou.
Na rede estadual, participam estudantes do 2º ao 6º ano do ensino fundamental. Já nas redes municipais e nos Colégios Tiradentes, a aplicação começa no dia 7 de abril, envolvendo alunos do 2º e 4º anos.
Outra novidade é a ampliação do público avaliado. Até 2025, o diagnóstico era restrito ao 2º ano. Agora, passa a acompanhar também estudantes que ainda não concluíram o processo de alfabetização no tempo esperado, permitindo um monitoramento contínuo.
A aplicação é feita por meio do aplicativo CAEd Avaliação, que grava a leitura dos estudantes. Durante o teste, são avaliadas a leitura de palavras e textos narrativos, além da compreensão, oferecendo uma análise mais completa das habilidades leitoras.
O cronograma varia conforme a rede de ensino. Na estadual, a aplicação segue até o dia 1º de abril. Já nas redes municipais e nos Colégios Tiradentes, ocorre entre os dias 7 e 17 de abril.
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