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Brasil tem 4 escolas finalistas no Prêmio Melhores Escolas do Mundo

Instituições do Rio de Janeiro, Amazonas, Mato Grosso e Pará disputam o World’s Best School Prizes 2026 em categorias como inovação, inclusão, ação ambiental e superação de adversidades

27/06/2026 às 07h30
Por: Cristiane Cirilo
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© Divulgação SME-Rio
© Divulgação SME-Rio

Quatro escolas brasileiras estão entre as finalistas do World's Best School Prizes 2026, premiação internacional que reconhece iniciativas de destaque na educação. As instituições, localizadas no Rio de Janeiro, Amazonas, Mato Grosso e Pará, figuram entre as dez melhores em suas respectivas categorias e agora disputam o prêmio com escolas de diversos países.

O anúncio dos finalistas foi feito na quinta-feira (25). Além da avaliação do júri, o público poderá participar da escolha dos vencedores por meio de votação on-line até o dia 29 de outubro. O resultado será divulgado em novembro.

Escolas brasileiras entre as finalistas

Representando diferentes regiões e realidades do país, as quatro escolas foram reconhecidas por projetos voltados à inclusão, inovação pedagógica, preservação ambiental e enfrentamento das desigualdades.

A Escola Municipal GET IV Centenário, localizada no Complexo da Maré, no Rio de Janeiro, disputa na categoria Superação de Adversidades. A unidade desenvolveu um modelo de acolhimento socioemocional para estudantes que convivem com a violência na comunidade, incorporando momentos diários de escuta antes do início das aulas. Segundo a direção, a iniciativa contribuiu para eliminar a evasão escolar e elevar os índices de alfabetização.

Também na categoria Superação de Adversidades, o Centro Educacional Primeiro Mundo, de Canaã dos Carajás, no Pará, foi reconhecido por oferecer oportunidades acadêmicas e científicas a cerca de quatro mil estudantes, incluindo indígenas da etnia Kayapó, alunos neurodivergentes e pessoas com deficiência. Em três anos, a escola conquistou mais de mil medalhas em olimpíadas nacionais e internacionais do conhecimento.

No Amazonas, a Escola Baniwa Kalipana, em São Gabriel da Cachoeira, é finalista na categoria Ação Ambiental. A instituição alia o currículo oficial aos conhecimentos tradicionais dos povos Baniwa e Koripako, utilizando o sistema agrícola indígena Káali como base para o ensino de disciplinas como matemática, história, língua portuguesa e ciências.

Já o Centro de Educação Infantil Rosa Mutran Maluf, em Cuiabá (MT), disputa na categoria Inovação. A escola desenvolveu uma metodologia que substitui salas de aula convencionais por diferentes ambientes temáticos de aprendizagem, estimulando experiências em ciência, arte, literatura, tecnologia e cultura desde a primeira infância.

Educação adaptada às diferentes realidades

As quatro escolas têm em comum propostas pedagógicas construídas a partir da realidade dos estudantes.

Na unidade da Maré, por exemplo, a rotina de acolhimento surgiu após operações policiais frequentes na comunidade. Os primeiros minutos de aula são destinados para que as crianças compartilhem sentimentos, experiências e preocupações antes do início das atividades escolares.

Na Amazônia, o modelo educacional da Escola Baniwa Kalipana foi desenvolvido por lideranças indígenas, famílias e anciãos da comunidade, valorizando a preservação da cultura local e fortalecendo a permanência dos jovens em seus territórios.

Em Cuiabá, a metodologia Criancice aposta na aprendizagem por meio da experimentação, da brincadeira e da investigação, enquanto no Pará a proposta busca democratizar o acesso à educação científica em uma região distante dos grandes centros urbanos.

Premiação internacional

Criado pela organização T4 Education, com apoio da Fundação Lemann, American Express e Accenture, o World’s Best School Prizes reconhece escolas em cinco categorias: Inovação, Ação Ambiental, Colaboração Comunitária, Superação de Adversidades e Apoio a Vidas Saudáveis.

Além dos vencedores de cada categoria, será escolhido um vencedor pelo voto popular. As escolas premiadas e finalistas participarão do World Schools Summit, encontro internacional que será realizado em Londres, em janeiro de 2027, reunindo educadores e especialistas para compartilhar experiências e boas práticas educacionais.

Segundo os organizadores, as instituições selecionadas demonstram que é possível oferecer educação de qualidade mesmo em contextos marcados por desafios sociais, econômicos e geográficos.

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